云教室案例

根据2016年教育信息化工作要点的通知报告可知,教育部提出大力推进“三通两平台”建设。“三通”之间是相互关联的,“校校通”是基础,“班班通”是关键,“人人通”是目标,这里的“班班通”对应到校园云的应用,就是指云的建设,这一点既然是本质的核心要求,它代表的是方向,代表的是创新。

中标易云云桌面正是基于云计算技术的新一代虚拟化应用,采用一台云主机创建多台虚拟桌面,通过网络把虚拟桌面发送到云终端。学生通过云终端,能够体验完整的桌面环境;老师通过云主机,能够灵活的发布多种教学桌面及快速切换应用场景。云桌面把师生之间的教学活动,变得更加高效、简便、可控;云桌面把优质的桌面资源、教学资源,通过网络传递到每一所学校、每一间教室、每一位师生。优质资源班班通,从中标易云云桌面开始。

用户问题
解决方案
效果呈现
客户收益
典型客户

某学校为了积极响应教育信息化,建设有多媒体教学教室,但随着多媒体教学的深入广泛应用,目前同一个多媒体教室通常分配给不同年级或多门课程,现有模式下一些隐藏的问题暴露的越来越明显,主要表面在以下几方面:

1   教室设备管理方面

■    日常维护工作量很大

当前多媒体教室是由不同专业班级共用,不同的课程所要使用的应用软件或操作系统会有所不同,有的一门课程也会涉及到多个不同的操作系统,于是经常要花费大量的时间安装和更新计算机操作系统、各类应用软件。每次一更新都要逐台进行,利用网络同传成功率低;更新的时候所有电脑需要停机,又会影响到正常教学任务。

■    难以保护数据的安全

目前计算机病毒猖獗,如发生有意或无意下载运行一些与教学无关的软件,轻者死机蓝屏,严重会威胁到整个局域网的安全。如何确保机器上的数据安全是一个巨大的挑战。

■    IT成本高,教室环境差

多媒体教室的硬件性能一般,尤其是PC机中,有很多性能落后需要淘汰的机器。而这种反复采购、淘汰、再采购、在淘汰的方式使得学校IT硬件投资成本上一直居高不下。另外当前部署模式下,由于机器多,连线多,灰尘多,多媒体教室环境不太容易保持。

2   教学应用方面

■    硬件影响效率

学校都存在着一部分老旧电脑,现在的软件版本更新也非常快,把所有软件都安装一个系统环境里面,会造成系统运行缓慢;在持续使用的过程中造成蓝屏死机的情况不断增多,严重影响老师上课效率。

■    教学管理有疏漏

  对于学生上机学习时经常私自上网聊天、玩游戏,甚至上一些不良网站,如何在减少管理人员的工作量的条件下进行动态管理,又是另一个困惑。


学校反映的问题主要体现在IT基础资源的管理、使用方面,只有打破传统的IT资源利用模式,将基础设施经过统一的规划,实现基础设施的共享,才能最大限度的发挥基础设施的性能,降低总体投入成本,提高利用率,提高基础设施分配灵活性。

■ 硬件部署

中标易云云桌面是基于桌面虚拟化技术,结合自身技术积累,打造面向普教、职教、大学等教育市场的新一代虚拟化产品。

将传统PC终端的操作系统和应用软件都安装在后台服务器的虚拟机中,所有运算都由服务器来完成,老师或学生可以使用云终端一体机、瘦客户机等设备来访问虚拟机,从而实现桌面环境集中管理、终端零维护和硬件资源的弹性分配。

♦  分布式部署

♦  一站式部署

用户可根据实际硬件环境和应用需求来确定用哪种部署方式。

■ 软件部署

中标易云云桌面从硬件上实现部署简单,软件上通过虚拟化技术发布虚拟桌面即可完成所有终端桌面的软件环境部署。比传统多媒体教室的建设方式更加快速和简单。通过云服务器创建不同操作系统的桌面,可轻松应对各个专业的教学需求及课程,可以按照不同年级、不同学科、不同系统环境、不同老师等等,为老师和学生提供成多种不同的教学应用环境,为不同的教学场景提供定制的上机操作环境。



中标易云云桌面能完美支持各种优秀的教学管理软件,通过在教师机上安装相应的教学软件(如极域、优科达等),在现有的电脑网络设备上,实现教师机对学生机的广播、监控、屏幕录制、屏幕回放、语音、视频教学等操作来统一地进行管理与监控,辅助学生完成电脑软件的学习、使用。实现更高效的教学与管理。

■ 场景效果图

■ 管理员看到的云桌面

■ 老师看到的云桌面

■ 学生看到的云桌面


1  部署简单易扩展

中标易云云桌面部署非常简单。通过网络连接,发布虚拟桌面就可以完成全部终端的桌面部署。通过服务器可以创建不同的操作系统的桌面,为不同的教学场景提供定制的上机操作环境。教师只需要点击一次按钮,就可以灵活的切换到不同的教学环境。利用云终端取代传统PC作为客户端,可快速安装客户端软件,不用任何配置,即插即用。如果在后期使用中,终端数量有所增加,不需要更改前期的结构设置,只需通过添加对应虚拟桌面环境的数量,做到按需添加、动态部署、灵活应用。

另外,根据最新《2016年教育信息化工作要点》明确指出“全面完善“三通两平台”建设与应用,所以,基于现在的云桌面应用,当学校决定搭建整个校园的云平台,那么云桌面也可能很好的支持与扩展,达到“课堂网络化,教室现代化,讲授交互化,课件资源化,人人空间化”的效果。


2   管理方便易使用

中标易云云桌面实现了传统计算机教室加还原卡加电子教室软件加网络同传工具等多个方案组合的功能。

对于学校IT管理员来说,出现系统补丁或软件更新时,管理员无需在各个机房之间来回奔走,只需在办公室内打开管理平台,通过模板的更新完成对桌面的批量更新达到一键快速切换各种教学环境的效果。也完全杜绝了学生肆意操作带来不安全的因素,有效保护了整个学校的网络安全。另外,通过云管理平台还可以设置虚拟机自动还原功能,每次课程完成后自动还原,快速为下一个培训课程初始化使用环境,有效节省系统配置的时间

对于学校老师来说,云桌面为教师提供控制虚拟桌面的交互式界面,提高教师的教学效率。简单便捷的控制终端学员的界面,简化上课流程,减少系统操作时间的浪费,同时也减少由于复杂操作给教师上课带来的不便。教师日常的管理灵活,操作简单。

3   教学优质效率高

通过中标易云云桌面的实施,教师可以通过镜像模板的切换达到快速切换教学环境的目的,一键切换不仅满足了不同教学环境的需求,也减少了学生需求开关机来切换系统的时间,减少了上课时间的浪费,统一了上课节奏。

学生通过云终端获得的操作环境,来自教师控制的云服务器上的虚拟桌面,可以做到与当堂教学内容高度一致,杜绝了很多与教学内容无关操作带来的问题。同时学生得到了与本地操作一样的流畅体验,而虚拟桌面时却更加快速。

4   节能环保成本低

  首先,中标易云云桌面的硬件投资低,环境所需硬件配置要求都不高,可很好利旧;其次,部署中标易云云桌面后,教室将不再有一台台笨重的主机,取而代之的是一个小巧精致的全新的采用的云终端的云教室,功耗显著下降,另外,因为云终端的使用寿命长,节能环保,真正实现了低投入高回报!


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